"求實創新、追求與客戶、合作伙伴共贏和共同發展" 將是公司持續不懈的奮斗方向
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第八屆中國·深圳智慧城市建設高峰論壇圓滿結束,本次大會以“新時代·新‘基’遇·新挑戰”為主題,圍繞產業前沿技術、產業趨勢、創新應用等議題開展交流與討論,捷視飛通參與其中,并因獲得“2020年度創新產品獎”。
2020年已經進入倒計時,回首這一年,捷視飛通在技術、市場及客戶服務等方面持續深耕,取得了一些成績,也贏得了用戶的認可,下面,請與我們一同回顧:
為了進一步推動全省教育信息化工作,11月25-26日,在中央電化教育館的支持下,湖南省“三個課堂”區域應用專題培訓活動在長沙順利舉辦,400多名來自各市州、縣區教育(體)局、電教及信息化部門的相關人員,現場探討、學習、交流了“三個課堂”建設最新經驗和應用模式。
作為教育部教育信息化工作調研組及江西省教育廳領導專家深入調研、親自點贊的示范點,湖口縣教育信息化建設是江西省的窗口標桿。時隔一年左右,11月12日在湖口縣電教館主任的陪同下,江西省教育電視臺一行再次來到湖口縣第二小學,實地探訪、觀摩湖口縣教育信息化建設情況,并面向江西省、乃至全國宣傳教育信息化應用成果。湖口二小負責人介紹:“二小自建校以來,一直重視校園信息化建設,‘三個課堂’是學校重要的教學應用,
9月27日,由山東省教育廳、煙臺市人民政府等單位大力支持的2020年山東省教育裝備博覽會,在煙臺國際博覽中心拉開了帷幕,捷視飛通以“真4K 全互動”為主題,全面展示了以遠程互動和真4K應用為核心的“三個課堂”解決方案,涉及高清1+5互動教學、4K超高清互動教學、精品互動錄播(含4K)、常態化互動錄播、聽講教師/教學點建設和教育互動錄播云平臺等。展會現場,捷視飛通首次亮相的真4K教育互動錄播一體機,
今年3月,教育部印發《關于加強“三個課堂”應用的指導意見》,明確提出要建立健全利用信息化手段擴大優質教育資源覆蓋面的有效機制,不斷提高課堂教學質量、優化教師教學能力和信息素養、提升學校辦學水平,到2022年全面實現“三個課堂”在廣大中小學的常態化按需應用,從而有效地彌合區域、城鄉、校際教學差距,推動實現教育優質均衡發展。由此可見,以“三個課堂”為核心的教育信息化建設,已經成了當前教育實踐的重中之重
2020年山東省教育裝備博覽會(煙臺)邀請函 金秋九月,天高氣爽。捷視飛通受邀參加9月27-29日在煙臺國際博覽中心舉辦的2020年山東省教育裝備博覽會。在此誠摯地邀請您蒞臨交流、指導。作為以視訊賦能教育、為用戶/合作伙伴提供會議級教育互動錄播產品與方案的服務商,捷視飛通將以“真4K?全互動”為主題,全面展示業界領先的真4K教育系列產品及完整的4K教育解決方案,包括業界領先的全業務真4K教育互動錄
在今年的政府工作報告中,對教育有許多論述,但核心仍在于“推動教育公平發展和質量提升”,就這一點而言,與往年差異并不大,關注點仍是教育公平和教育質量。教育均衡現狀讀書可以改變命運,這個觀念深入中國人的骨髓,但教育公平并不是與生俱來的。改革開放之初,人才青黃不接,國家財力有限,為了早出人才、快出人才,全國范圍內搞了很多重點班、天才少年班和重點學校,選擇性地犧牲了教育資源公平原則,現在各地的“一中”“一
每年的兩會,政府工作報告最為關鍵它是國家今年要做什么、做到什么程度的計劃書可以精確地闡述政治民生、經濟科技發展的目標對每個行業來說,以后最該朝著哪個方向發力?政府工作報告可以給出清晰的答案為此,我們通讀了2020政府工作報告也在這近萬字中,找到了捷視飛通的身影 報告原文:各級政府必須真正過緊日子,中央政府要帶頭,中央本級支出安排負增長,其中非急需非剛性支出壓減50%以上。捷視飛通:在政府、企業日常
受新冠肺炎疫情影響,全國開學時間一再推遲,數以億計的大中小學師生轉到線上,陸續開始網課教育教學,但這并不容易,以至于業內一致認為這堂突如其來、覆蓋全國的“網課”是對近年來教育信息化建設的提前檢閱。捷視飛通基于iFOS視訊操作系統,結合教育應用場景,自2月6日以來,成功為多地快速部署了會議級教育互動錄播系統——在烏魯木齊聯手新疆電信,在疫情最緊張的時候,連夜部署,為烏市三十四中等學校打通線上直播、居
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